“作为孩子的家长，希望你们能帮孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶……”日前，武平法院首次将《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关内容引入法庭教育环节，对涉及未成年子女抚养教育问题的当事人进行家庭教育指导。
案情简介
2019年2月，李花与王四协议离婚，并约定婚生子小王由王四抚养。次年9月起，王四就带着小王和再婚妻子、继女搬至外市生活。
李花通过了解得知，小王在外市学习不主动、不认真，导致成绩不佳等状况。她认为王四已再婚，且一直忙于工作，无暇顾及小王的学习与生活，不适合继续抚养小王，遂于2022年1月将王四诉至武平法院，请求变更小王的抚养关系，将小王判令由其抚养等。
王四则辩称，他本人勤恳上进、无不良嗜好，新的家庭关系和睦、其乐融融，更有利于小王健康成长。又表示，李花长期对小王不闻不问，目前又无固定住所、稳定工作，且小王已适应新学校，此时若是贸然改变其学习生活环境，怕影响孩子的健康成长。
法院审理
法院经审理认为，小王现有的家庭结构相对比较完整、稳定，其学习与生活习惯已经逐渐养成，孩子本人也表示现阶段感到幸福，愿意跟随王四继续生活，若改变他现有生活方式不利于其心理健康成长。
李花并未提供充分有效的证据，证明王四自离婚后在经济收入、住房条件、居住地、工作方式、工作地点等发生重大变化或具有不良嗜好等，对孩子身心健康确有不利影响的事实。
对于现阶段小王在学习方面的不良状况，王四家庭教育的的缺失确实是部分原因，但尚未达到变更抚养关系的法定情形。综上，法庭驳回了李花的诉请。
法庭教育
在庭审过程中，王法官根据《中华人民共和国家庭教育促进法》对李花和王四就离婚后如何关心、爱护未成年孩子的健康成长，进行了家庭教育指导。
王法官秉持“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”的指导思路，与双方当事人进行了深入的交流与探讨，告知他们在离婚后，也应当相互配合履行家庭教育责任，选择恰当的沟通方式，尽量降低婚姻关系破裂对孩子造成的不良影响，密切关注孩子的生理、心理、智力发展，给予孩子充分的陪伴和教育，切实做好家庭教育工作，促进未成年人身心健康发展。
经过王法官的耐心指导，李花与王四逐渐意识到自己在教育抚养孩子过程中，需承担的责任以及目前存在的问题，并承诺在今后，两人会尝试互相理解与配合，从有利于孩子健康成长的角度出发，努力为孩子创造温馨、和谐的成长环境，给孩子一个美好的童年。
法官说法
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首部关于家庭教育的专门立法，体现了对家庭教育的高度重视，开启了“依法带娃”新时代。
“本案是武平法院首次将《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关内容引入法庭教育环节的案件，取得了良好的法律效果和社会效果。”王法官继续说道：“今后，对于离婚案件以及其他涉及未成年人的案件，我们都会及时进行评估，确有必要的，都会在庭审中继续引入家庭教育促进法的相关内容，充分保障未成年人的合法权益。”